目录
技术与数学
智慧教学环境下转化初中数学学困生策略初探郭欣;3-5
GeoGebra辅助立体几何教学的原则、实践与反思王强;53+1-2
数学教与学
“问题意识”促进高中生数学逻辑推理素养发展研究郭立祥;李鸿艳;5-7
基于HPM的初中函数概念教学设计与实践吴秀燕;刘思璐;孙丹丹;8-12
新高考模式下有效教学的思考与探究——“懂而不会现象”的思考张洁婕;12-14
基于数学核心素养,培养初中生的运算能力陈敏;15-17
问题引导,分组讨论式的数学建模教学实践——以“在雨中以不同的速度行走的淋雨量问题”为例谢明德;17-18
基于CNKI引文库的数学教育领域高被引论文特征研究彭上观;谢明初;丁时进;19-25
逻辑推理素养在解析几何的评价模型和应用——以“解析几何一类定值定点问题”为例许秋妍;26-29
通过数学写作培养学生的科学精神钟进均;陈亮;刘国;俞海波;29-32
课程与教材
改革开放以来初中数学课程中“数与代数”内容的变迁研究陈梅娟;33-36
解题与考试
至简 至美 至远——一道中考作图题解法赏析和思考曾慧;36-38
建立模型探究两角和的三角函数公式邓旭;39-40
直线与双曲线渐近线交点的一个性质及应用邓胜旺;40-41
巧用数学模型解初中几何题——解答一道压轴题的几点思考周玉珍;42-44
立足基础,稳中求新,凸显素养——对一道数学中考压轴题的探索许景初;44-47
基于波利亚“怎样解题”表的数学问题探究——以一道初中平面几何题为例郑育玲;48-50