目录
技术与数学
耳听为辅 眼见为主——记疫情背景下一道高三在线调考试题的网络教学程轲;2+1
在线教学的策略、实践和反思王强;2-5
基于大数据+AI的初中数学精准教学研究——以“一起中学”平台为例苏国东;6-8
数学教与学
基于APOS理论的“勾股定理”教学设计梁镇辉;8-12
例谈概率教学中兴趣的培养陆曼丽;13-14
走向培育核心素养的深度教学——以“图形变化规律中考复习”教学为例蔡映红;15-18
论整合思想在高中数学中教学的应用探究谢卫煌;18-20
问题引领课堂 促进深度思维——“特殊平行四边形”单元复习课教学思考詹高晟;陈冠文;21-23
课程与教材
取之不竭,用之不尽——基于教材资源再开发的经典赏析朱思念;24-26
解题与考试
对一道平面几何问题的推广王永辉;26-27
探其成因,究其本质——妙寻外接球专题研究田甜;徐小琴;28-31
晾衣架问题与中考数学解题施贤谊;黄信永;32-33
直观想象素养下的试题命制——一道图形变换试题的命制与思考王晴;34-35
完美图形中的向量唐水华;36-38
2020年广东省中考数学第22题解法评析与拓展研究宋海培;39-42
学新课程标准,创设情境探究特殊与一般思想王瑞生;42-44
高考数学三类情境下的试题评析及教学建议——以2020年高考数学试题为例刘太涛;郑传远;45-47
基于“缺点型逆向思维法”问题解决的反证法探析杨宇佳;48-50