目录
技术与数学
利用微课驾驭数学线上课堂的探究陈栩彬;3-5
例谈希沃白板在中学数学教学中的有效应用苏国东;53+1-3
数学教与学
一道极坐标与参数方程高考题的教学设计
尹杰杰;刘雨昀;5-8
学习策略在高中三角函数教学中的应用
陈仿;王良伟;9-11
数学核心素养下数据分析和运算能力的培养
刘振传;11-12
基于核心素养的高考三角函数试题分析及教学启示
杨承根;骆妃景;潘敬贞;唐明超;13-16
数学课怎么上出数学味道——以复数教学为例
江海华;17-20
数学思考在计算中的价值研究程延清;20-21
立体几何教学之我见
李文聪;22-24
核心素养背景下数学“元阅读”教学:现状、原则、目标与路径朱昌宝;25-28
数学建模在高中数学课堂教学中的实践——“数据拟合”的课例及反思
何晨良;刘峰;28-30
基于变式教学的数学抽象核心素养的培养——以曲线的参数方程概念教学为例
樊彪;31-33
基于数学核心素养视域谈初中几何教学
王碧莹;33-37
基于核心素养“数学运算”的公式教学探究——以“点到直线的距离”的教学为例
张顺;38-40
直观想象素养视角下的微专题教学实践研究——以动点的轨迹方程为例吴俊英;40-42
基于“一题一课”的微专题复习课探究与再生长——以“二次函数下的线段长度与和差最值综合问题”为例
郭日康;李伟红;43-47
课程与教材
两类国际高中数学新课程的比较研究赵明丁;48-50+47